一堂課啟發孩子『互動溝通』,帶著超級讀者一起玩故事—建構你我他的想像故事書,揪團10人成團!

透過故事書的製作與分享,讓小朋友學習利用故事自我介紹,讓自我介紹不在只是單純的名字介紹,能多點想像。同時藉由引導讓小朋友在安全的狀況下摸索加入別人的故事,參與別人的故事,加入而不改變,參與而不批判。不用惡作劇也可以很活潑有趣的將自己介紹給別人,不用受傷也可以很主動的和人做朋友。 【課程編號:882】

旁白:快樂的森林裏搬來了一隻小狐狸,小狐狸認為牠是世界上最聰明的動物。有一天----小狐狸:今天天氣真好,我要到森林去散步。

旁白:森林裏的動物跑跑跳跳正享受著春天和煦的陽光,樹上有一隻小鳥揮動著翅膀學飛行。

小狐狸:看我的厲害。(一邊說一邊拿出彈弓朝小鳥射去。)

小鳥:好險哪!幸好我躲得快,不然就要受傷了。這裡太危險了,我要趕快離開。

小白兔:(歌唱)小白兔愛跳舞,月夜光下學跳舞,時光一去不回不要回頭快!快!快!(小白兔跳出來,在吃紅蘿蔔)

小狐狸:你這隻兔子長得這麼胖,一定是好吃懶做!

白兔:你這麼愛批評別人,我不要理你了。(瞪狐狸一眼,跳走了)

旁白:你們看小狐狸又有什麼新把戲?

(小狐狸躡手躡腳地走到猴子身旁,悄悄地將椅子拿開)

(猴子一邊做出要坐下來的樣子,一邊向後看)

猴子:(驚訝的表情)我的天!幸好我沒坐下,否則一定摔個四腳朝天。

旁白:各位小朋友小狐狸這樣的惡作劇實在太危險了,千萬不可以模仿喔!你看!小狐狸喜歡欺負人,大家都躲得遠遠的,不喜歡和他一起玩。

旁白:這時有一隻蝴蝶快樂自在地飛來飛去。

蝴蝶:(歌唱)蝴蝶,蝴蝶,生的真美麗..,…………….

(小狐狸張開雙手去撲捉蝴蝶,蝴蝶越飛越快,小狐狸在追跑中一不小心跌倒了,身體被樹枝刮傷了,牠痛苦地呻吟。)

小狐狸:(環視四周,冷冷清清沒個伴)好痛啊!誰來幫幫我啊?怎麼都沒有人來呢?我真的那麼沒有人緣嗎?(他傷心的哭了起來)

我們總在嘗試中學習如何與人交朋友,成人世界中有成人世界的條條框框,所謂的門當戶對或道不同不相為謀,但小朋友的世界中沒有這麼多的條條框框,但也有他們自己的規則,身為父母親的我們該怎麼教導我們的孩子,如何與人相處,如何和人做朋友呢?

這次的探索課程,希望能透過故事書的製作與分享,讓小朋友學習利用故事自我介紹,讓自我介紹不在只是單純的名字介紹,能多點想像。同時藉由引導讓小朋友在安全的狀況下摸索加入別人的故事,參與別人的故事,加入而不改變,參與而不批判。不用惡作劇也可以很活潑有趣的將自己介紹給別人,不用受傷也可以很主動的和人做朋友。